Examen Periódico Universal - Colombia 2013
Difusión, capacitación y sensibilización
Entorno familiar
En contextos de pobreza
116.30 Aumentar los esfuerzos para aplicar la legislación vigente con el fin de evitar que se separe a los niños y niñas de su entorno familiar debido a la situación económica de la familia, a través de programas de formación, información y campañas de sensibilización (Uruguay);
Examen Periódico Universal - Colombia 2013
Coordinación
Plan nacional de acción
Todos los niños, niñas y adolescentes
116.29 Adoptar todas las medidas necesarias para asegurar la plena protección de la infancia y el disfrute de todos los derechos por parte de los niños de Colombia (Rumania);
Examen Periódico Universal - Colombia 2013
Educación, formación y orientación profesional
Entorno familiar
Salud y acceso a los servicios de salud
En conflictos armados
116.26 Considerar el diseño de mecanismos destinados a garantizar que los niños, niñas y adolescentes víctimas del conflicto armado tengan prioridad en los programas para el restablecimiento de sus derechos y la reparación, teniendo el cuenta el derecho a la reunificación familiar, la salud, la educación y la atención psicosocial (Uruguay);
Examen Periódico Universal - Colombia 2013
Entorno familiar
Protección de los testigos y las víctimas de delito
Tortura y tratos inhumanos o degradantes
En conflictos armados
116.21 Tomar todas las medidas necesarias para mejorar la eficacia del Programa de protección, entre ellas la evaluación temprana de riesgos, la aplicación de los proyectos aprobados, la adopción de criterios claros para definir el riesgo, las medidas de protección colectiva y la inclusión de los miembros de la familia en el proyecto (Irlanda);
Examen Periódico Universal - Colombia 2013
Trata, explotación sexual y abusos sexuales
Víctimas de abuso
115.4 Destinar recursos adicionales a los programas para combatir la trata de personas (Filipinas);
Examen Periódico Universal - Honduras 2015
Asignación de recursos
Cooperación con la sociedad civil
Coordinación
Niños, niñas y adolescentes refugiados o solicitantes de asilo no acompañados
Otros tipos de tutela
Migrantes y/o refugiades
125.81 Proseguir los esfuerzos iniciados para limitar los flujos de migrantes, sobre todo de niños no acompañados, y seguir aplicando el marco legislativo para lograr una educación de calidad para los niños (Francia).
Examen Periódico Universal - Honduras 2015
Coordinación
Interés superior del niño
Niños, niñas y adolescentes refugiados o solicitantes de asilo no acompañados
Plan nacional de acción
Migrantes y/o refugiades
125.80 Seguir implementando medidas para abordar integralmente el fenómeno de los niños migrantes no acompañados (Cuba);
Examen Periódico Universal - Honduras 2015
Legislación
Niños, niñas y adolescentes refugiados o solicitantes de asilo no acompañados
Migrantes y/o refugiades
125.79 Adoptar medidas para recibir adecuadamente a los niños y adolescentes expulsados de otro país (Polonia);
Examen Periódico Universal - Honduras 2015
Coordinación
Niños, niñas y adolescentes refugiados o solicitantes de asilo no acompañados
Migrantes y/o refugiades
125.78 Estudiar la posibilidad de celebrar acuerdos bilaterales o multilaterales de cooperación con los Estados pertinentes para atender las necesidades de protección de los niños migrantes no acompañados de Honduras, entre otras cosas en materia de repatriación y reintegración (Filipinas);
Examen Periódico Universal - Honduras 2015
Asignación de recursos
Niños, niñas y adolescentes refugiados o solicitantes de asilo no acompañados
Plan nacional de acción
Migrantes y/o refugiades
125.77 Tomar las medidas necesarias para garantizar los derechos humanos de mujeres y niños migrantes, que incluyen a madres solteras y a niños no acompañados (Paraguay);